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近年來，英山支行在武漢分行的指導下，積極創新農村金融教育培訓模式，在英山縣部分鄉鎮村創辦了“農民金融夜校”，大力宣傳、普及金融知識，初步實現了農村金融教育培訓的網絡化、陣地化和常態化，有力地促進了農民金融素質和農村金融服務質效的提升，深受廣大農民群眾的歡迎。

一、主要作法

（一）在基礎建設上堅持“三到位”。一是工作機制到位。英山支行推動縣政府出臺《英山縣“農民金融夜校”試點工作實施方案》，成立了相應的領導小組，并將目標責任納入到縣政府年度綜合考評體系之中。二是培訓陣地到位。在全面調查摸底的基礎上，選擇基礎條件較好、人口較稠密鄉鎮、村組作為“農民金融夜校”試點，通過“政府投一點、金融機構拿一點、社會捐一點”，確保每個“農民金融夜校”達到相應的教學標準。三是師資隊伍到位。從人民銀行、商業銀行、保險公司、大學生村官、農村致富帶頭人中遴選夜校兼職教員 50 人組成講師團，并通過集中培訓、教學觀摩、心得交流等方式，不斷提高師資隊伍綜合素質。

（二）在教學內容上堅持“三貼近”。一是貼近農民金融素質，開展“掃盲式”培訓。從普及基礎性金融知識入手，開設假幣鑒定、人民幣兌換等課程，使廣大農民群眾熟練掌握與自己生產、生活密切相關的金融知識。二是貼近農村不同群體，開展“訂單式”培訓。以問卷調查形式了解不同群體對金融知識的需求，不斷提高培訓的層次性和針對性。三是貼近農村金融業務發展，開展“拓展式”培訓。針對近年 POS 機、轉賬電話等進鄉入村情況，把銀行卡等現代支付結算知識作為“農民金融夜校”的主打課程；針對部分富裕起來的農民，開展投資理財知識講座，促進農民金融資產多元化。

（三）在辦學方式上堅持“三結合”。一是固定課堂與流動課堂相結合。屬各金融機構自身業務的，由各涉農金融機構基層網點自行組織教授；對尚未設立“農民金融夜校”的地區，由人民銀行與各鄉鎮協商授課內容和授課地點，設立流動課堂，開展巡回講座。今年以來，英山縣共在兩個課堂舉辦金融知識講座 36 期，輻射英山縣9個鄉鎮、132個村，萬余農民受到不同程度金融知識教育培訓。二是示范課與座談課相結合。講師團成員大量采用示范教學法，如講授支付結算知識時，授課人員將 POS機、轉賬電話搬進課堂，手把手地教農民如何刷卡。三是課堂解讀與課外閱讀相結合。講師團將部分 經典精講座錄制并刻成光盤，分發到各村委會主任手中，由其組織村民觀看；將講稿集中整理編印《農村金融知識普及手冊》、分發到農民手中，供農民隨時閱覽。

二、初步成效

（一）提升了農民的金融素質。“農民金融夜校”實現了農村金融教育培訓的廣覆蓋、可持續，克服了過去“送金融知識下鄉”等活動“一陣風”、“一個點”的弊端，使廣大農民群眾真學、真信、真用。特別是通過“農民金融夜校”教學，使絕大多數農民掌握了現代支付結算工具，截至目前，英山縣農村地區已開通網上銀行 2543 戶、電話銀行 4850戶，發放銀行卡 4.5萬張，從而享受“人不出戶打賬款、足不出村存取款”的良好金融服務。

（二）提升了農村金融生態建設水平。“農民金融夜校”通過持續開展征信知識宣傳，廣大農民群眾的信用觀念、信用意識得到了極大地增強，特別是有不良記錄的貸款戶都積極主動地歸還銀行貸款。在開辦了“農民金融夜校”的 25 個村，都把恪守信用作為評定“十星級農戶”的條件之一，到目前為止，英山縣已評定信用農戶 8.4 萬戶，占93%，信用村250個，占82%，信用鄉鎮11個，占100%。

（三）提升了農村金融服務質效。“農民金融夜校”搭建了各涉農金融機構與農民的橋梁。一方面，各涉農金融機構進一步了解了廣大農民的金融需求；另一方面，廣大農民進一步了解了涉農金融機構的金融供應，各涉農金融機構還積極改善農村支付結算環境，在鄉鎮以下布放 ATM 機18臺、POS機557部、轉賬電話1023部，建立村組金融服務聯系點693個，切實解決了困撓山區農民多年的“存款難、取款難、結算難”的問題。